Après un protocole arrivé le 27 août, c’est une foire aux questions (qui oublie entre autres d’éclaircir la situation des personnes dites sensibles) ainsi que des fiches repères thématiques abordant diverses phases de la vie scolaire qui ont été publiées vendredi 28 dans la soirée, à deux jours de la pré-rentrée.

Une arrivée encore une fois bien tardive car tous les établissement avaient déjà planché sur l’organisation de la rentrée …

La situation de mars à avril ne semble pas avoir fait leçon, nous pourrions même douter que nous soyons aussi prêts que l’affirme le Ministre…

Concernant les personnels à risques de l’Education nationale, aucune information officielle n’a été communiquée à ce stade, jeudi 3 septembre, si ce n’est la parution d’une nouvelle liste des personnes vulnérables au Journal officiel ICI 
Nous vous conseillons  de contacter votre médecin traitant pour faire établir un certificat médical établissant votre fragilité et de contacter la médecine de prévention du rectorat :
Bas-Rhin : 03 88 23 35 32
ce.medecine-prevention67(at)ac-strasbourg.fr
Haut-Rhin : 03 89 33 64 81 (Mulhouse) 03 89 20 54 57 (Colmar)
ce.medecine-prevention68(at)ac-strasbourg.fr
Nous vous communiquerons bien sûr les informations officielles dès qu’elles nous parviendrons

• Le protocole sanitaire en date du 26 août est ICI.
• Les fiches thématiques (EPS, Education musicale, restaurations scolaire etc…) sont LA.
• Les différents scenarii en fonction de l’évolution de la pandémie sont ICI.
• La Foire Aux Questions (au 28/08/2020) est LA.

Le SE-Unsa demande au gouvernement de préciser rapidement les règles sanitaires avec lesquelles se déroulera la rentrée scolaire.

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Principales évolutions inscrites dans la fiche de la DGRH en date du 17 juin :

• Les personnes vulnérables ( liste des pathologie du décret du 5 mai paru au JORF le 6 mai.) pourront poursuivre le télétravail en avertissant leur supérieur hiérarchique et sur présentation d’un certificat médical, qui se bornera à attester la nécessité du confinement et sa durée 
• Pour les personnes souffrant d’une affection de longue durée, par une déclaration sur le site de l’assurance maladie (https://declare.ameli.fr/). Si le télétravail n’est pas possible, une ASA sera délivrée.
  Si elles souhaitent venir travailler sur site, elles doivent produire l’avis de leur médecin traitant, qui le cas échéant peut leur prescrire des masques de type chirurgical, et en faire la demande écrite préalable à leur responsable hiérarchique.

IMPORTANT: La FAQ ministérielle a été mise à jour le 19 juin.
Elle diffère légèrement pour les personnes à risque par rapport à la fiche de la DGRH en date du 17 juin.
Décidément, quelle cacophonie!!!

La nouvelle formulation est la suivante: « « Les personnels présentant une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 et identifiés comme tels par leur médecin traitant préviennent leur responsable hiérarchique (inspecteur de l’Education nationale, chef d’établissement, chef de service).« 
Cette formulation différente de la fiche de la DGRH permet de ne pas fournir un nouveau certificat médical, pour les collègues déjà identifiés comme vulnérables par leur médecin traitant. Ils doivent seulement prévenir leur supérieur.

La FAQ a valeur de circulaire et est accessible à tous, donc les collègues qui subiraient des pressions peuvent s’appuyer dessus pour répondre à leur supérieur. 

• Les personnes vivant au foyer de personnes vulnérables reprennent une activité sur site, en respectant les gestes barrière et mesures de distanciation, dans le cadre de leur activité professionnelle mais aussi dans celui de leur vie familiale.
• Les ASA pour garde d’enfants ne seront plus délivrées, sauf cas particuliers avec justificatif à produire (enfant malade ou vulnérable ou non accueilli dans son école ou établissement).

La continuité pédagogique à distance s’arrête, sauf cas particuliers, notamment au collège et au lycée pour éviter le brassage des groupes.

Voir la fiche de la DGRH en date du 17 juin
FAQ ministérielle mise à jour le 19 juin.

Les annonces du Président de la République sur le retour en classe des élèves et la réaffirmation de l’obligation scolaire ont sonné comme une bonne nouvelle pour clore une année scolaire interrompue brutalement le 13 mars.  C’était compter sans le nouveau protocole avec des allègements, certes, mais aussi des contraintes qui pèsent toujours, comme le « mètre de distance latéral » à l’élémentaire et au collège et le non brassage des groupes.
Non seulement c’est un décalage sur le fond entre le retour de tous annoncé et des règles qui ne le permettront pas partout, mais c’est aussi un décalage dans le temps avec la publication du protocole mercredi seulement, et encore sous réserve d’éventuelles modifications après une relecture par la Haut Conseil de la Santé Publique. 

Dès dimanche soir, le SE-Unsa avait alerté sur un possible écart entre les annonces grand-public et les instructions officielles internes qui suivraient, quand elles suivraient.  Le SE-Unsa dénonce cette mise en porte-à-faux des acteurs de terrain et alerte l’opinion publique.  Continuer la lecture de Nouveau protocole sanitaire pour le 22 juin : Faire et défaire… →

Pour le SE-Unsa, la rentrée scolaire ne peut pas se préparer comme se sont déroulés les différents temps de la gestion de la crise sanitaire depuis le mois de mars.
Le SE-Unsa veut que les leçons de la fermeture et de la réouverture des écoles et des établissements soient tirées pour mieux se préparer aux différents scénarios sanitaires et protéger les élèves et les personnels des soubressauts des décisions de dernière minute.
Continuité pédagogique, équipements informatiques, protection des personnels , décrochage, protocoles sanitaires: sur tous ces enjeux, le SE-Unsa est force de propositions. La rentrée scolaire qui s’annonce ne sera pas une rentrée comme les autres. Elle ne doit pas être source d’anxiété pour les personnels et les élèves après la crise que nous avons vécue!
Le SE-Unsa se tourne vers le ministère pour réclamer une rentrée préparée et concertée. Continuer la lecture de Quelle rentrée pour septembre ? le SE-Unsa écrit au ministre de l’Éducation nationale →

Certains médias sont actuellement lancés dans une campagne de dénigrement des professeurs, de leur supposé manque de travail durant le confinement, de leur supposée réticence à reprendre le chemin des écoles et des établissements. 

Les organisations membres du CSE s’indignent de ces discours mal informés, stigmatisant l’ensemble d’une profession.
Le service public d’éducation a tenu pendant cette période difficile de part l’investissement des personnels, en dépit des nombreuses difficultés auxquelles ils ont été confrontés.
Les facteurs limitant la reprise sont avant tout d’ordre médical et matériel, liés à l’application des consignes et du protocole sanitaires. 
Les organisations du CSE demandent au ministre de s’exprimer publiquement pour dénoncer cette campagne calomnieuse et soutenir les personnels de son ministère. 

Déclaration commune au Conseil supérieur de l’éducation du 11 juin 2020
Snes-FSU, Snuipp-FSU, Snuep-FSU, Snep-FSU, FSU, SE-Unsa, Snalc, Sgen-CFDT, FEP-CFDT, Sud éducation, CGT educ’action, SNFOLC

Alors que la reprise a déjà commencé dans un certain nombre d’établissements, le ministère lève enfin l’ambiguité sur le problème de la garde des enfants pour les collègues concernés.

Après une première mise à jour de la FAQ le 3 juin (p.18)  (FAQ  Ministérielle Covid-19 mise à jour au 3/06/2020) , le ministère vient encore de modifier légèrement les consignes dans une mise à jour de la FAQ en date du 5 juin.
Il semble décidément bien difficile à notre ministère d’organiser cette reprise précipitée! 
Les modifications du 5 juin sont en rouge dans notre article

L’annonce le 28 mai de l’élargissement de l’accueil des élèves de collège et de la réouverture des lycées le 2 juin couplée aux propos du ministre dans les médias le lendemain montre un ministre de plus en plus en décalage avec ses personnels, ignorant (délibérément ?) les contraintes d’organisation du système éducatif, avec un discours tout entier pensé pour le grand public. Le résultat : pression et stress inutiles alors que le terrain fait au mieux…