Le comité technique ministériel de décembre 2014 a acté la création de 137 “supports” CPE dans les académies à la rentrée 2015.
Paradoxalement, ce ne sont pas les académies les plus déficitaires en personnels d’éducation qui se trouvent les mieux servies : ORLEANS-TOURS, GRENOBLE et BORDEAUX arrivent en tête (12), NANTES et POITIERS viennent juste derrière (10).
Cette répartition montre bien qu’il s’agit d’abord d’un “ajustement comptable” : le risque de donner priorité à la résorption des surnombres est donc bien réel.
Ces supports supplémentaires permettront tout juste de couvrir les variations démographiques et n’entraîneront pas une augmentation spectaculaire du nombre de CPE dans les EPLE.
De plus, il n’est pas certain que les Recteurs utilisent l’intégralité des supports budgétaires accordés par le ministère pour implanter davantage de postes fixes.
Les élus du SE-Unsa au sein des CTA (comités techniques académiques) seront donc particulièrement vigilants quant à cette question. Envisager des supports, c’est bien, s’en servir pour créer des postes, c’est mieux !
La répartition des emplois de CPE par académie
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