Pour le SE-Unsa, la classe exceptionnelle doit être accessible à tous, dans le cadre d’une carrière complète.
Je souhaite que la classe exceptionnelle soit accessible le plus tôt possible au plus grand nombre, je signe la pétition du SE-Unsa !
Les organisations syndicales CFDT, CFTC, CFE-CGC, CGT, FAFP, FO, FSU, Solidaires, et UNSA appellent les agent·e·s de la Fonction publique à se mettre en grève pour s’opposer à la politique d’affaiblissement de l’Education Nationale et de la Fonction Publique et des droits de ses agents.
Lire le communiqué de presse intersyndical
Manifestations
14h place de la Bourse à STRASBOURG
MULHOUSE: 14h place de la Bourse
Le décret sur la deuxième heure supplémentaire non refusable est paru le 13 avril au journal officiel.
Pour le SE-Unsa, c’est toujours NON.
La pétition lancée par le SE-Unsa en septembre 2018 a recueilli plus de 25000 signatures. Elle a été lancée dès l’annonce faite par le ministère de supprimer des postes pour les remplacer par des heures supplémentaires.
Le ministère va publier un décret créant une allocation, uniquement pour les personnels enseignants qui suivront une formation sur le temps de vacances scolaires (5 jours maximum). Cette indemnisation ne concernera donc ni les CPE, ni les PsyEN. Elle sera de 60 euros pour une demi journée et de 120 euros pour une journée.
Si le SE-Unsa salue la création de cette allocation lorsque la formation est à l’initiative de l’enseignant, il dénonce cette volonté du ministère d’imposer des formations obligatoires sur le temps de vacances.
Continuer la lecture de Le SE-Unsa dit non à la formation obligatoire pendant les vacances !Les fonctions prises en compte pour un avancement à la classe exceptionnelle ont été modifiées par l’arrêté du 8 avril 2019.
Continuer la lecture de Classe exceptionnelle 2019 : des nouveautés sur les fonctions particulières
Enquête sur le lycée 4.0 : Il faut prendre en compte les demandes des enseignants avant de généraliser le dispositif à toute la Région.
L’introduction trop rapide du dispositif « Lycée 4.0 », sans préparation, sans consultation préalable des équipes concernées et sans adaptation technique des établissements, a des conséquences négatives quant aux conditions de travail des équipes. C’est la triste conclusion de l’enquête du Le CHSCT du Haut-Rhin (Comité Hygiène Sécurité Conditions de Travail) effectuée auprès des professeurs des lycées expérimentateurs depuis la rentrée 2017. Le questionnaire et l’exploitation des 151 réponses ont été réalisés par les syndicats de l’enseignement qui siègent dans ce comité : La FSU, le SGEN et le SE-UNSA.
Il semble indispensable, pour le SE-UNSA, avant d’envisager une généralisation du dispositif à tous les lycées de la Région, que soient prises en compte les remarques et demandes des professeurs. Dans la même logique, le SE Unsa demande à ce que la liberté pédagogique des enseignants soit préservée et qu’ils restent libres d’utiliser ou non avec leurs élèves au gré de leurs besoins, ces outils qui finalement leur ont été imposés.
Continuer la lecture de LYCEE 4.0 : Une mise en place non concertée, mal pensée et trop rapide !La mobilisation de ce samedi 31 mars a été un vrai succès sur tout le territoire, notamment dans le Bas-Rhin.
Des journées récurrentes de grève et d’action permettent rarement d’envisager une mobilisation massive à long terme, nous le savons. Mais la situation est grave. L’Education Nationale et la Fonction publique sont attaquées comme rarement auparavant. Nous sommes face à un mur autoritaire et idéologique.
Le combat contre les réformes en cours (Loi Blanquer, Loi de transformation de la Fonction Publique) doit pourtant se poursuivre au quotidien. Le gouvernement reste sourd à toute évolution des réformes qu’il veut faire passer, malgré les nombreuses propositions des syndicats progressistes.
C’est pour ces raisons, que nous appelons les collègues qui le veulent et le peuvent financièrement à participer à
la journée de grève du 4 avril
A Strasbourg, RDV à la manifestation place Kléber, à 17h
Pour dire non aux Etablissements Publics Locaux d’Education des Savoirs Fondamentaux, non aux suppressions et à la contractualisation des postes dans la Fonction Publique, non aux cadeaux pour les écoles privées, non à la dégradation des opérations de mutation, non au changements de programmes incessants, non aux évaluations imposées, non au mépris envers les enseignants et leurs représentants, non à la mise au pas des professionnels.
Le 30 mars : Toutes et tous mobilisé.es
à l’appel de : FSU, UNSA-Education, CGT-Education, SGEN-CFDT, SNALC
Manifestation à STRASBOURG,
14 heures PLACE KLEBER
Pique-nique de 11h30 à 15h, Place des Victoires à MULHOUSE
APPEL INTERSYNDICAL POUR UNE MOBILISATION LE 30 MARS:
Continuer la lecture de 30 MARS : JOURNÉE NATIONALE D’ACTION – « MONSIEUR LE MINISTRE, POUR AMÉLIORER L’ÉCOLE, VOUS N’AVEZ PAS NOTRE CONFIANCE ! »MARDI 19 MARS : GREVE ET MANIFESTATION INTERPROFESSIONNELLE
SAMEDI 30 MARS : MOBILISÉ·E·S POUR L’ÉCOLE PUBLIQUE
Continuer la lecture de MOBILISE·E·S LE 19 ET LE 30 MARS : POUR L’ÉCOLE, POUR LE SERVICE PUBLIC ET CONTRE LA POLITIQUE DE CASSE SOCIALE DU GOUVERNEMENT !Dans une note aux recteurs datée du 6 mars 2019, le directeur général de l’enseignement scolaire (Dgesco) détaille les procédures d’affectation des élèves de seconde GT en première générale, en fonction de leur choix de spécialités. L’existence de cette note montre que les choses ne sont pas aussi simples que le ministre l’annonce. Non, tous les élèves n’auront pas le libre choix de leurs spécialités.
Continuer la lecture de Réforme du lycée général : quand la réalité rattrape le ministre
Les résultats du mouvement inter-académique 2019 seront connus entre le mardi 26 février et le vendredi 8 mars selon les disciplines
Les accords PPCR prévoient que les professeurs soient évalués à intervalles réguliers et qu’ils puissent sur la base de cette évaluation bénéficier d’une accélération de leur carrière. La CAPA des professeurs certifiés se tenait donc le 27 février pour examiner les propositions de l’administration rectorale. Ces propositions se fondent sur un rendez-vous de carrière qui a eu lieu l’année précédente. Cela n’a pas été le cas pour tous les collègues, qui parfois en raison d’une carence de l’administration, se sont trouvés privés de leurs droits statutaires. Ces professeurs devaient de ce fait se voir attribuer a posteriori une appréciation en CAPA. La méthode retenue pour examiner la situation de ces collègues n’était pas acceptable, l’administration n’apportant pas toujours des réponses probantes aux interrogations soulevées.
Par ailleurs, les commissaires paritaires du SE Unsa ont dénoncé dans leur liminaire l’interprétation faite par l’administration du nouveau système d’évaluation: en effet, le nombre d’appréciations “Excellent ” attribué lors des RDV de carrière correspond parfaitement aux 30 % de collègues promus à l’avancement accéléré! Ce qui est vrai pour les certifiés, l’était aussi pour les PLP et les PEPS.
Qu’en serait-il si nous évaluions nos élèves de la sorte en prévoyant à l’avance combien obtiendront telle ou telle note ou valideront telle ou telle compétence?!
Les collègues éligibles aux avancements accélérés de 1 an pour l’année scolaire 2018/2019 sont ceux qui avaient été promus aux 6e et 8e échelon dans les délais ci-dessous:
Les collègues éligibles aux avancements accélérés de 1 an pour l’année scolaire 2018/2019 sont ceux qui avaient été promus aux 6e et 8e échelon dans les délais ci-dessous:
Continuer la lecture de AVANCEMENT D’ÉCHELON ACCÉLÉRÉ 7E ET 9E ÉCHELON PLP ANNÉE 2018-2019Les promotions d’échelon des agrégés sont gérées au niveau national. Sont examinées les promotions qui peuvent avoir lieu entre le 1er septembre et le 31 août de l’année scolaire en cours.
Fiche de suivi avancement d’échelon accéléré Agrégé
Continuer la lecture de Avancement des agrégé·e·s : demandez le suivi !
Les collègues éligibles aux avancements accélérés de 1 an pour l’année scolaire 2018/2019 sont ceux qui avaient été promus aux 6e et 8e échelon dans les délais ci-dessous:
Continuer la lecture de Avancement d’échelon accéléré 7e et 9e échelon Certifiés année 2018-2019Pour le SE-Unsa, la création d’un Capes et d’une agrégation d’informatique pour la session 2020 ne sont pas à la hauteur des enjeux de l’enseignement Numérique et Sciences Informatiques. D’autres solutions sont possibles, notamment à travers la mise en place d’une certification complémentaire dédiée.
Le projet de loi sur la transformation de la Fonction publique a été présenté le 13 février aux organisations syndicales. Avec l’Unsa Fonction publique, le SE-Unsa dénonce le calendrier trop serré et un contenu qui fragilise le service public et affaiblit le statut de fonctionnaire.
Continuer la lecture de Une loi qui transforme en profondeur la Fonction publique
Malgré l’expression du ministre dans la presse du weekend qui se veut rassurant sur la mise en œuvre de la réforme du lycée général et technologique, le SE-Unsa lance, lui, un cri d’alerte. Les moyens d’enseignement sont actuellement en cours de distribution dans les établissements et confortent le mauvais présage d’une réforme vouée à l’échec si le gouvernement ne revoit pas sa copie.
Continuer la lecture de Réforme du lycée et du bac : quand le gouvernement sabote sa propre réforme
Pouvoir d’achat : la CGT, la CFDT, l’UNSA, la FSU, Solidaires, la FA-FP, la CGC, la CFTC appellent les agents publics à se mobiliser et à signer massivement la pétition pour exiger une revalorisation salariale de toutes et tous les agent-e-s. Au quotidien, les agents publics travaillent au service de l’intérêt général et font vivre des services publics de qualité sur l’ensemble du territoire. Améliorer le pouvoir d’achat est d’autant plus urgent que, depuis son arrivée, le gouvernement a accumulé des mesures négatives à leur encontre (gel de la valeur du point d’indice, mauvaise compensation de l’augmentation de la CSG, rétablissement du jour de carence…).
