Le rapport Azema-Mathiot s’inscrit dans la continuité de la refondation de l’éducation prioritaire de 2014 tout en donnant une visibilité nouvelle aux besoins des territoires ruraux en difficulté ou isolés. Pour le SE-Unsa, cette nouvelle dimension ne doit pas conduire à une dilution des moyens de l’éducation prioritaire ni à la délégation aux académies d’une politique de priorisation sans les moyens suffisants et sans associer la communauté éducative aux prises de décision. 

Les faits se sont déroulés le vendredi 4 octobre dans l’enceinte du collège Jacques Twinger dans le quartier de Koenigshoffen à Strasbourg. Des jeunes qui s’étaient introduits dans le collège, ont menacé avec un pistolet une professeure intervenue pour les faire sortir de l’établissement. Les enseignants avaient déjà poussé un cri d’alarme sur la situation de leur collège en fin d’année scolaire sans qu’une réponse satisfaisante ne leur soit apportée par les instances rectorales.

Une opération « collège mort » très suivie a été organisée par les enseignants et les parents d’élèves du collège ce mardi 15 octobre.

Malgré cette mobilisation exceptionnelle, les réponses apportées pour l’instant par l’administration ne répondent en rien aux demandes de la communauté éducative du Collège Twinger !

Communique de presse des représentants des enseignants et des parents du Collège Twinger du 12 octobre

Communiqué de presse du Collège Twinger en Juillet 2019

Lire l’article de France Bleu sur la mobilisation du Collège Twinger
Rue 89 vendredi 18 octobre: Enseignants et parents du collège Twinger déçus par la réponse de l’académie

Ecouter l’intervention du SE-Unsa sur France Bleu 

Le SE-Unsa vous invite à la conférence qu’il organise le mardi 26 novembre 2019. Cet événement est ouvert à tous les enseignants du 1er et 2nd degré. Gratuit, une inscription est toutefois requise pour garantir une place.

Mardi 26 novembre
de 19h à 22h. Accueil dès 18h40
Foyer Saint -Laurent 2A Rue Saint-Laurent
67 800 BISCHHEIM

Elle s’appelait Christine Renon, elle avait 58 ans, elle était directrice d’une école de Pantin, elle était engagée et exerçait son métier depuis 30 ans. Elle aimait son travail, mais celui-ci, lors de cette nouvelle rentrée, étant devenu si compliqué, si épuisant au quotidien qu’elle a mis fin à ses jours dans son école en laissant une lettre bouleversante. Cette dernière, dénonçant clairement des conditions de travail dégradées et sa souffrance professionnelle, ainsi que le choix de ce lieu hautement symbolique, lient indéniablement ce geste aux conditions d’exercice de ses missions.
Lire l’article
Voir la lettre intersyndicale

Signer la pétition « Plus jamais ça ! »

Forts des réponses et des préoccupations que vous nous avez transmises en juin par le biais de notre questionnaire concernant les nouveautés de l’accompagnement éducatif, nous sommes intervenus en CTA à la fin du mois de juin pour expliquer les conséquences et dégradations qu’allaient causer les nouvelles modalités et pour dénoncer la précipitation avec laquelle ces nouveautés étaient mises en place laissant peu de temps aux collègues pour s’organiser.

Les réponses qui nous ont été faites témoignaient de la volonté de concentrer les moyens sur le dispositif Devoirs faits. Cependant, de manière implicite l’administration a fait comprendre qu’une certaine souplesse serait possible à l’intérieur de ce dit-dispositif…

Le SE-Unsa se méfie des promesses faites à demi-mot, à l’oral qui plus est.

En cette rentrée 2019, nous avons eu connaissance de difficultés quant à l’accueil des élèves UPE2A dans l’Eurométropole de Strasbourg.

Classes surchargées = moins ou pas d’inclusion

Les classes à 30 voir 31 élèves se sont multipliées dans bon nombre de collèges, compliquant tous les enseignements. Les répercussions de ces classes surchargées sont encore plus grandes concernant l’accompagnement des élèves allophones des UPE2A.

A l’appel de Intersyndicale FSU, Fnec-Fp-FO, CGT Educ, SUD Education, SNALC, Sgen-CFDT, UNSA Education.

Mercredi 18/9 à 14h30
Rassemblement à Strasbourg, rue de Bouxwiller (devant l’annexe du rectorat)

L’intersyndicale dénonce une situation inacceptable pour les personnels non-titulaires en cette rentrée, demande à la Rectrice de trouver une solution au plus vite dans l’intérêt de toutes et tous et portera les revendications suivantes :

De longs mois après #pasdevagues, le ministère vient de publier un plan de protection des personnels, axé sur les sanctions, l’autorité et la sécurité. Bien que nécessaire, la sécurité ne peut être isolée d’autres leviers, notamment la prévention et la formation des personnels.

Les organisations syndicales de la Fonction publique CFDT, CFTC, CGT, FA, FO, FSU, SOLIDAIRES et UNSA ont décidé de réaffirmer ensemble leur exigence d’une nouvelle méthode de dialogue social dans la fonction publique.

Le ministre de l’Éducation nationale a annoncé 300 € annuels en moyenne en plus pour tous les enseignants. Plutôt qu’une annonce, pour le SE-Unsa, c’est juste une information sur un élément budgétaire prévu. Un coup de com’ en somme!

Ces 300 € correspondent à la suite de la mise en œuvre du protocole PPCR*.
Du point de vue individuel, il n’y aura rien de plus que ce qui était connu, c’est-à-dire rien de plus pour ceux qui n’auront pas d’avancement de carrière dans l’année.
Techniquement et mathématiquement parlant, ce sont donc bien 300 € en plus en moyenne, mais avec des disparités, les effets du protocole PPCR étant variables selon le moment de la carrière considéré.

Les personnels des CFA publics d’Alsace
manifesteront  pour certains avec leurs tenues professionnelles

le lundi  24 juin 2019 à 13h30
rue de Bouxwiller à Strasbourg

devant l’annexe du rectorat de Strasbourg au moment où se tiendra la commission consultative des CFA

Les  personnels s’interrogent sur l’intérêt, l’utilité de modifier un outil performant qui a fait ses preuves depuis des décennies.

Les organisations syndicales ont été invitées à une réunion préparatoire du prochain RDV salarial le 18 juin.
Des éléments du bilan issus du rendez-vous salarial 2018 ont été présentés. Ceux-ci n’auront effectivement concerné qu’une minorité d’agents publics, comme l’UNSA l’avait critiqué en 2018.
Pour 2019, concernant le rendez-vous du 2 juillet 2019, aucune mesure concrète n’a été évoquée. Une seule certitude à l’issue de cette réunion : il n’y aura pas de revalorisation de la valeur du point d’indice en 2020. 

En ce 18 juin, l’UNSA Fonction Publique constate que les annonces concrètes en faveur du pouvoir d’achat de tous les agents contractuels et titulaires manquent cruellement à l’appel !

Pour lire nos revendications :Les-revendications-de-l-UNSA-Fonction-Publique-pour-le-rendez-vous-salarial

Le rectorat de Strasbourg a décidé en cette toute fin d’année de recentrer l’accompagnement éducatif dont bénéficie les établissement d’Education prioritaire sur les seuls projets de partenariat avec des associations dans 3 domaines ainsi fixés : pratique sportive, pratique orale des langues vivantes, pratiques artistiques et culturelles, l’aspect aide aux devoirs disparaîtrait donc de l’accompagnement éducatif.

Plus aucun moyen alloué pour des ateliers menés par des enseignants seuls.

Par ailleurs, seuls 4 projets au maximum par établissement pourront être menés (après avoir été retenus par une commission pédagogique académique) ce qui réduit considérablement le nombre d’heures allouées à l’accompagnement éducatif par rapport à la situation actuelle.

Pour le SE – Unsa, cette décision est inadmissible tant sur le fond que sur la forme :

– L’imposition d’un cadre rigide de 4 ateliers au maximum et obligeant à un partenariat va supprimer nombre d’activités proposées jusqu’à présent par les collègues qui répondaient au plus près aux besoins observés chez leurs élèves. Par ailleurs les projets vont désormais être en concurrence les uns avec les autres.

– Les délais entre la décision rectorale (prise sans concertation aucune avec les équipes) et l’injonction de remontée des projets pour le 22 juin montre un insupportable mépris pour les équipes éducatives qui comme d’habitude, découvrent au dernier moment que les règles du jeu changent sans qu’on les aie consultés à aucun moment.

On voudrait supprimer l’accompagnement éducatif qu’on ne s’y prendrait pas autrement !

En vue d’une audience avec la Rectrice, le SE – Unsa vous propose de remplir :

–un  questionnaire pour que nous puissions faire le bilan des pertes que cette décision hâtive et non concertée va engendrer.

– une pétition sur laquelle nous nous appuierons lors de l’audience que nous demandons à la Rectrice pour porter à sa connaissance les effets négatifs de cette mesure.